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La Lune: une progression pour l'Ecole
Progression basée sur une démarche d'investigation liée à des observations, études documentaires, modélisations pour comprendre les phénomènes liées à la Lune (phases, éclipses...)
Observation suivie de la Lune
L'idéal est d'observer la lune sur une période supérieure à la lunaison. On pourra distribuer la fiche jointe en demandant aux élèves de la compléter au jour le jour.
En cas de nuages ou d'observation non faite, on ne remplira pas la case du jour correspondant.
A la suite de ces observations on résumera le cycle en nommant les phases principales.
par
Charles-Henri Eyraud
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Dernière modification
04-09-2006 13:08
Journée académique : Sciences et Milieux --- jeudi 4 février 2010