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Le thermomètre

Comprendre le fonctionnement du thermomètre et savoir l’utiliser dans certaines situation de la vie quotidienne. La séquence a été réalisée en CE2.

Séance 1: Qu’est-ce qu’un thermomètre ?

Images
Representation 1 Representation 1
Représentation 2 Représentation 2
Représentation 3 Représentation 3
Représentation 4 Représentation 4
Schéma de synthèse du thermomètre Schéma de synthèse du thermomètre
Schéma de synthèse du thermomètre Schéma de synthèse du thermomètre

Compétences :

  • Cycle 2 : utiliser des thermomètres dans quelques situations de la vie courante.
  • Cycle 3 : utiliser des instruments d’observation et de mesure.

Objectifs de la séance :

  • Connaître les principales caractéristiques du thermomètre.
  • Savoir réaliser un schéma.

Matériel

Thermomètre à alcool, feuille de dessin

Durée: 1 heure

Déroulement

Durée Dispositif  Consigne/Tâche de l'élève
 Déroulement
 10 min

Individuel

Nous allons travailler sur le thermomètre. Je vous distribue une feuille de dessin, vous devez dessiner un thermomètre et faire une phrase pour m’expliquer à quoi sert cet instrument.

Recueil des représentations des élèves sur le thermomètre à partir de dessins

 10 min

Oral collectif

On va afficher vos dessins au tableau et vous allez venir les expliquer.

Analyse des dessins.

Ecriture des mots-clés au tableau

5 min

Oral collectif

A l’aide de tous vos dessins nous allons réaliser un schéma du thermomètre.
Qui sait ce qu’est un schéma ? Quels sont les éléments indispensables dans un schéma ?

Point théorique sur le schéma : c’est un dessin simplifié avec un titre et une légende.

10 min


Oral collectif

 

Quels sont les éléments les plus importants à mettre sur le schéma du thermomètre ?

A partir des mots-clés, réalisation collective d’un schéma.

10 min

Individuel

Je vous distribue une feuille blanche, vous la collez dans votre cahier de sciences et vous reproduisez le schéma du thermomètre.

Trace écrite : schéma du thermomètre.

15 min

Oral collectif

On va maintenant faire une phrase ensemble pour savoir à quoi sert le thermomètre.

Trace écrite : résumé de ce qu’on a appris.



 Bilan  

Représentations des élèves

Voir les quatre premières images.

Le schéma de synthèse du thermomètre

Voir les deux dernières images (Tableau et cahier de l'élève). On voit la difficulté sous-jacente avec les nombres négatifs en comparant le cahier de l'élève et le dessin réalisé au tableau.

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par Amandine Gandin Dernière modification 22-06-2006 03:48
Contributeurs : Charles-Henri Eyraud

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