Modelage en terre cuite : Abécédaire géant

Les compétences travaillées pendant ce projet Par Christèle Tupin — Dernière modification 06-09-2006 07:45

 

Présentation des projets et du calendrier Par Christèle Tupin — Dernière modification 06-09-2006 07:45

Les élèves de moyenne et grande section découvrent le projet en observant un calendrier composé de diverses photos et images.

Découverte des abécédaires, début de définition Par Christèle Tupin — Dernière modification 06-09-2006 07:45

Pour cette séance, les élèves découvrent de nombreux abécédaires ayant des formes diverses: livres, albums, affiches, cartes .... Nous allons essayer d'en dégager les constantes (début de définition)

Choisir des mots pour notre abécédaire Par Christèle Tupin — Dernière modification 06-09-2006 07:45

Deux séances ont été consacrées pour la recherche de mots dans les abécédaires pour construire notre propre abécédaire. La première séance ne fut pas concluante car les élèves faisaient une recherche sans but précis. Par la suite, j'ai choisi de donner une ou plusieurs lettre à chaque groupe. Ainsi chaque groupe devait chercher un ensemble de mots bien précis. Par exemple, si le groupe avait les lettre A, P, L, il devait chercher des mots commencant par A,P,et L (trois groupes de mots)

Essai de gravure sur pâte à modeler Par Christèle Tupin — Dernière modification 06-09-2006 07:45

 

Gravure définitive des plaques de terre Par Christèle Tupin — Dernière modification 06-09-2006 07:45

 

Photos de notre abécédaire gravé Par Christèle Tupin — Dernière modification 06-09-2006 07:45

 

Emaillage de nos plaques de terre Par Christèle Tupin — Dernière modification 06-09-2006 07:45

 

Photos de notre abécédaire émaillé et installé Par Christèle Tupin — Dernière modification 06-09-2006 07:45